PLAN DE MEJORA ( COMPETENCIA LINGÜÍSTICA)

        COMPRENSIÓN LECTORA
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Lecturas
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Granada
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Gobierno de Canarias
De 1º a 6º
  • Ordenar palabras de una frase.
  • Ordenar una secuencia de frase.
  • Contestar a preguntas de una lectura.
  • Sinónimos / Antónimos.
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Jueduland
De 1º a 6º
  • Multitud de lecturas ordenadas por ciclos.






Lecturas interactivas
2º,3º y 4
  • Lecturas, poesías, adivinanzas, trabalenguas, juegos de palabras, crucigramas…
  • Lecturas interactivas. 
  •  Lecturas para imprimir.
Ejercicios de comprensión. C.E.I.P. S.José de Calasanz
1º Ciclo
  • Lecturas interactivas comprensivas.
Test de comprensión lectora.
De 1º a 6º
  • Test de comprensión lectora para los 3 ciclos de primaria
ESCRITURA CREATIVA
DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN (CASSANY)


 SECUENCIAS DIDÁCTICAS (3º CICLO PRIMARIA Y 1º ESO)
  


Juegos para aprender vocabulario

FERNANDO CARRATALÁ

Ofrecemos un conjunto de juegos para la ampliación del léxico en los primeros niveles educativos donde iremos presentando aspectos del vocabulario que debe ser conocido por los alumnos más pequeños.

Las adivinanzas

Las adivinanzas como recurso lúdico

La adivinanza es un juego verbal por medio del cual, y a partir de cierta información -formulada generalmente en verso-, se llega a descubrir el nombre de un determinado ser.

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Las adivinanzas como 'problemas de lenguaje'

Las adivinanzas pueden ocupar un lugar destacado en la enseñanza del vocabulario, entre otras razones porque su indiscutible carácter lúdico ayuda a elevar los niveles de motivación infantil y, en consecuencia, a disminuir el aburrimiento que pudiera derivarse del árido aprendizaje léxico-semántico.

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Actividades colectivas con adivinanzas

Después de comprobar la idoneidad del uso de las adivinanzas en nuestras clases para ampliar el léxico de los alumnos presentamos una serie de actividades colectivas con adivinanzas.

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Los anagramas

Los anagramas como recurso lúdico para la construcción de palabras

Los anagramas pueden servir como recurso didáctico para que los alumnos más pequeños perciban la correcta escritura de los dígrafos, el análisis de la escritura del signo lingüístico y la correcta distribución de las unidades lingüísticas que integran las palabras.

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Juegos con letras

Criterios para la selección de las palabras

Son múltiples los juegos con letras a los que se puede recurrir para que los alumnos aprendan la ortografía de algunas palabras básicas del lenguaje. Los juegos con letras deben contener los fonemas y grafías que desarrollamos a continuación.

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Construcción de palabras

Los juegos con letras facilitan la adquisición de un léxico básico en los alumnos. En esta propuesta desarrollamos tres actividades pensadas para realizar en el aula.

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Los crucigramas

Presentamos a continuación una serie de orientaciones para emplear este pasatiempo como recurso didáctico para el aprendizaje ortográfico.

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Los acrósticos

Con las letras iniciales, medias o finales de varias palabras puede formarse otra. A este tipo de composición se le llama acróstica; y puede resultar especialmente útil para practicar la escritura de palabras cuyos fonemas admiten una representación gráfica múltiple y se inscriben en el ámbito de la ortografía fonética.

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Las 'sopas de letras'

Las "sopas de letras" no sólo son útiles para distribuir adecuadamente las letras que conforman las palabras o para utilizar las palabras adecuadas en la denominación de los objetos; sino también para ejercitar la percepción y discriminación visual y para desarrollar la orientación espacial.

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Dos juegos tradicionales: 'El ahorcado' y 'El Saint-Ex'

Son múltiples los juegos con letras a los que se puede recurrir para que los alumnos aprendan la ortografía de algunas palabras básicas del lenguaje. A continuación desarrollamos dos juegos tradicionales con actividades para llevar al aula.

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Otros juegos

Agrupación de series de vocablos según una idea determinada

Uno de los ''juegos de lenguaje'' de probada eficacia para incrementar el número de palabras conocidas por los alumnos, consolidar las que ya conocen y matizar apropiadamente su significado consiste en agrupar palabras en torno a una idea-base.

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Propiedad y precisión léxica'

Las palabras deben usarse con la mayor propiedad y precisión posible; con su significado o sentido peculiar, de manera que exista una correspondencia biunívoca entre dicho significado y el concepto que con ellas se quiere expresar (propiedad léxica); y con concisión y exactitud rigurosa, es decir, expresando los conceptos que significan con brevedad y economía de medios.

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Elementos de una clasificación previamente determinada

En este artículo recordamos juegos infantiles tradicionales encaminados a mejorar la ''competencia léxica'' de los alumnos.

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  • PLAN LECTOR- lectura de textos de la vida cotidiana
PLAN DE
LECTURA
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  DESENTERRANDO EL PASADO.

Si te gusta la arqueología con esta página te harás un/a experto/a.

LENGUAJE

 PÁGINAS DE INTERÉS

Autora: Mª Encina S. Franesqui
 Autora: Mª Encina S. Franesqui

        Aprendemos a describir
        Interesante juego que introduce a los niños en la realización de descripciones de objetos, animales y personas mediante las historias de un abuelo aventurero






        LENGUA

        1. "Los cuentacuentos". Documental con debate
        2. 5 alternativas a las fichas de lectura
        3. APOYA A TUS HIJOS EN LA LECTURA. Piensa lo importante que es que tus hijos lean
        4. CUENTACUENTOS. Crea tus cuentos
        5. CUENTOS DE ANDERSEN WebQuest del Área de Lengua para el Tercer Ciclo de Primaria Beatriz Ruiz y Fernando García - CEIP SAN WALABONSO - Niebla (Huelva)
        6. CUENTOS PARA CONVERSAR
        7. EL CUARTO OSCURO. Cuento interactivo
        8. FLASHMOB.CHILE - Libros sin IVA
        9. Going West
        10. HISTORIAS Y RELATOS. EL SONIDO DEL MIEDO
        11. LIBROS DE GARCÍA MÁRQUEZ
        12. LIBROS Y LITERATURA
        13. LITERATIVA. Literatura colaborativa. Red social de escritores y lectores. Crea tus historias
        14. La guerra de las letras
        15. Mira lo que leo: ayudantes de biblioteca
        16. Mira lo que leo: leer en Internet
        17. Presentación Webcast de Formación de Leer.es
        18. Questions of the Heart
        19. SOMOS LO QUE HACEMOS: Bibliotecas 2.0 = ¿Nuevos servicios para la ciudadanía?
        20. Shakespearean Tragedy: A Comedy - La Tragedia de Shakespeare: Una Comedia
        21. THUMBSCRIBES. co + create. Creación colaborativa de historias y poemas
        22. ¿QUIERES LEER EL QUIJOTE EN YOUTUBE?
        23. ¿Qué opina don Quijote sobre la vida actual?
        24. Érase una vez - Benjamin Lacombe
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